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孩子学习效率低,到底怎么破?|校长来了

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孩子学习效率低,到底怎么破?|校长来了

孩子学习效率低,到底怎么破?|校长来了

孩子明明作业写到深夜,成绩却(què)不见起色。辅导时鸡飞狗跳,人仰马翻。孩子学得痛苦(tòngkǔ),家长累到心塞,焦虑、崩溃、痛苦、抓狂……这些情绪(qíngxù)轮番上阵,却还是看不到孩子的进步,孩子学习效率低,到底该怎么办呢?本期《校长来了》,成都市(chéngdūshì)锦江区嘉祥外国语高级中学(gāojízhōngxué)副校长吴波或许能给我们一个解局之法。 成都市锦江区嘉祥外国语(wàiguóyǔ)高级中学副校长 吴波 吴波(wúbō)谈到,作为(wèi)教师,也是孩子的爸爸,他其实特别懂家长们的纠结:既怕逼太紧伤了亲子关系,又怕放太松耽误了未来。“但其实,提升孩子的学习效率,重点是要(yào)为他们创造动力,也要用对方法。” 动力(dònglì)篇:让孩子真心想学习 “知之者不如好之者(hǎozhīzhě),好之者不如乐之者。”吴波表示,对于低年级的孩子来说,别急着让他背公式(gōngshì)刷题,要让其觉得“学习=好玩”才(cái)是正经事。“说到学习动力,其实就像(xiàng)给孩子心里种一棵小树,咱们得先松松土、浇浇水。” 首先,要激发孩子(háizi)的(de)好奇与探索欲。吴波举了不少例子:周末带娃做个醋和小苏打的“火山爆发”,用乐高搭一座金字塔讲历史,甚至一起看纪录片讨论(tǎolùn)“外星人是否存在”……“知识从生活里长出来,孩子眼里才会有光。”在吴波看来(kànlái),鼓励孩子通过科学小实验、趣味阅读、自然观察等活动感受知识的魅力,不仅能点燃孩子的好奇心与探索未知的热情,更能培养他们(tāmen)思考本质(běnzhì)的穿透力与解决问题(jiějuéwèntí)的行动力。 其次,要陪孩子共同(gòngtóng)解决问题。“等(děng)孩子到了中高年级,咱的重点就得从‘哄着学’变成‘陪着闯’。”吴波再次举了例子:带孩子打场羽毛球、下(xià)一盘(yīpán)围棋,输了一起分析,赢了一起总结。“体育竞技的魔力在于将抽象的挫折具象化。这种具身认知比千万句说教(shuōjiào)更能刻写生存智慧,真正的胜利不是碾压对手,而是突破昨日之我。” 吴波总结到,孩子的学习动力源于内在的好奇和对学习本身的热爱。所以,更应该关注在探索和挑战过程中的思考(sīkǎo)、努力、坚持和成长,而非仅仅追求(zhuīqiú)正确答案或最终胜利(shènglì)。“要让孩子明白,学习的终极目标(zhōngjímùbiāo)是认识自我、突破自我、享受探索的旅程,而非与他人竞争。” 方法篇:让孩子(háizi)学会思考 谈到方法,吴波直击重点,他认为学习(xuéxí)成绩的生成公式其实很(hěn)简单,无非就是学习能力+学习时间+学习方法。“但很多家长总盯着孩子(háizi)学了多久,却容易忽略会不会学。”在他看来,家长们很容易踩一个“坑(kēng)”:总觉得(juéde)孩子坐在书桌前的时间越长越好,却忽略了 “学霸的1小时,可能顶别人3小时”。 吴波举了个例子:孩子遇到难题立马翻答案(dáàn)或问同学,看似省时间,但长期下来就像“借别人的(de)(de)拐杖走路”,自己(zìjǐ)反而不会发力。不如先鼓励他们:“试试把题目多读两遍,把关键词圈出来(chūlái),课本哪一章节的知识点能用上?”哪怕最后没解出来,思考的过程本身就是在“长脑子”!孩子遇到难题,咱们别急(biéjí)着给答案,让孩子自己弄懂的过程,才(cái)是知识扎根的关键。哪怕孩子最后翻书查资料才搞懂,也比直接问老师更珍贵。 “当知识从课本跃入生活,在一次次的探索中融入孩子的思考,孩子自会领悟:公式(gōngshì)不是冰冷的符咒,而是丈量世界(shìjiè)的标尺(biāochǐ);文言文不是催眠的咒语,而是祖先穿越时空的密信。”吴波表示,学习的关键在于激发内在思考力,实现知识的深度内化和灵活(línghuó)应用,而非(fēi)表面的时间投入或答案获取。“思考的过程比名次更为重要。” 吴波最后谈到,真正的教育在于放下焦虑,以马拉松式的耐心(xīn)陪伴孩子享受探索过程(guòchéng)本身。核心是践行“勿忘勿助”:不忘呵护孩子的好奇心与发现乐趣,也懂得克制代劳(dàiláo)的冲动,在孩子遇到难题时,不直接给(gěi)答案,鼓励其自主思考和试错(shìcuò)。“唯有淡化功利心,让孩子体验解谜的兴奋和自我突破的成就感,才能培养出超越知识灌输的思维韧性(rènxìng),为他们未来生活而非仅仅考试做好准备。 ” “从来不在(zài)耗时间,而在找对(duì)方向,教育的真谛从来不是填满时间,而是点亮心灯。”吴波总结(zǒngjié)道,“我们既要激发动力,又要用对方法,而背后的核心是陪孩子做一个真正的‘长期主义者’,孩子才能在长跑中学会坚持,在挫折中收获(shōuhuò)韧性。” 封面(fēngmiàn)新闻记者 杨旭斌
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